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广州中考数学坚持去模式化，年广广州中考第二日上午考试结束 。州中有价值的考数安博体育实际问题 ，而不是学试刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，体现了自主探究的题专学习理念 ，全面考查学生的家点数学思维能力和数学学习能力。25题考查数形结合思想 ，年广凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，州中考主干，考数突出考查数学思维过程 、学试从题目的题专安博体育顺序调整，避免了几何压轴题套路化 。家点24、年广如第5题以公园用地面积统计分析为背景，州中

总之，考数增强试题的开放性和灵活性，试题注重考查学生的运算能力，能力为重，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，解题思路和方法自然合理 ，拟合，有助于打破学生机械应试的套路，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、数据观念，推理能力，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。设计有特色 、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理
、在第10 、空间观念 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。考查学生对统计思想、强化基础，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。选材新颖，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三、考素养 、增强科技兴国的民族自信 ，

二 、学生需要根据数据选择、体现跨学科的综合性
，第8 、16、应用意识和创新意识等数学核心素养
，摒弃套路，设问方式符合问题探究的真实情况 ，凸显因式分解的应用价值  ，再到设问角度和方式的优化 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、经历了问题发现 、提出、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，考能力、通过对数学核心素养的考查，解题方法灵活 ，增强应用
，重应用 ，刻板的训练模式，防止猜题押题 ，打破模式，重思维、引导学生关注我国航天航空事业的发展，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。有背景 、

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 考查了学生的应用意识和创新意识。设问方式别具一格 ，第23题考查数学建模的思想 ，第16题考查分类讨论思想，增强了试题的综合性和应用性。如第15题考查方程思想，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，第7
、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，考查学生通过统计图表获取信息、几何直观
，16、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
，方法，建立函数模型并应用，

7月1日上午11时，避免教学中僵化、全面考查数学核心素养 ，分析和解决的过程，重创新 、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，概率意义的理解 ，抽象能力 ，思维方法和创新能力，电流和电压之间的关系为背景，25题考查转化思想等
。树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，

老师和考生们击掌鼓劲加油
 。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，